苏丹依德理斯教育大学(UPSI),享有“马来西亚第一国立师范大学”美誉。学校名称以马来西亚最高元首命名,是马来西亚第一国立教育大学(相当中国南京师范大学)。
自1922年建校以来,大学专门负责培养公职人员及教师队伍,并逐年开展全马在职小学教师远程教育培训工作,受益教师数以万计,对马来西亚社会文化及教育领域的构建做出了出贡献,是马来西亚高等教育历史最悠久的职能性大学之一。因此,大学享有独特的国家级科研、教学、文化、资源、资金等方面的重点待遇:学生(包括国际学生)享受70%政府教育补贴;学生毕业后,直接进入政府事业单位;拥有国家级教育博物馆;国际级教育研究机构等等。
教育大学采用欧美教育体系和教学方法,课程授课形式灵活多样,主要培养学生的独立思维能力、解决问题能力、创造力、领导能力以及团队合作能力,同时根据学生的选择,传授其教学技巧方法,培养其教师的各方面能力。
大学设有9大学院,1个研究生院,2个国家级研究中心,本科专业60多个,硕士专业100多个,博士专业100多个,包含经济、金融、会计、管理、心理、语言、艺术、设计、音乐、舞蹈、表演体育、计算机、数学、统计、物理、化学、生物、农业、历史、地理、道德、人工智能、工程技术、新能源、新材料、环境、职业教育、幼儿教育、小学教育、特殊教育等各类马来亚五星级学科课程。
2023 QS亚洲大学排名,苏丹依德理斯教育大学排名第182,与南京师范大学、澳门科技大学相当。
目前,马来西亚苏丹依德理斯教育大学正在进行2023年3月硕、博招生,所提供的硕、博课程如下:
语言与传播学院 |
研究模式: · 教育硕士(研究领域:马来语;马来文学;英语作为第二语言的教学;中文;伊 班语;卡达山都顺语;泰米尔语教育) · 文学硕士(研究领域:马来语;马来文学;阿拉伯语;汉语;泰米尔文学;英国文学;伊班语;卡达山都顺语;英语语言;中国文学;传播) · 哲学博士(研究领域:马来文教育;马来文学教育;英语作为第二语言教学;阿拉伯语教育;泰米尔语教育;伊班语教育;卡达山杜顺语教育;马来语;马来文学;泰米尔文学;伊班语;英语文学;中文;卡达山都顺语;英语语言与应用语言学;阿拉伯语)
课程制与混合模式: · 教育硕士(马来语) · 教育硕士(马来文学) · 教育硕士(英语教学作为第二语言)
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管理与经济学院 |
研究模式: · 教育硕士(研究领域:规划和教育政策;教育管理;商业管理教育;经济学;会 计) · 经济学硕士(研究领域:计量经济学;发展经济学;金融经济学;经济学;伊斯兰经济学 ) · 管理硕士(研究领域:商务管理;创业;战略管理;人力资源管理;人力资源开发;营销;信息系统管理) · 会计硕士(研究领域:伊斯兰金融;财务会计;管理会计;会计) · 金融硕士(研究领域:财务管理) · 哲学博士(研究领域:教育管理;规划和教育政策;工商管理教育;经济学教育;会计教育;金融经济学;经济学;计量经济学;管理与组织经济学;伊斯兰经济学;经济发展;营销;创业;人力资源管理;人力资源开发;财务管理;财务会计;管理会计;会计;商业管理;管理信息系统)
课程制与混合模式: · 教育硕士(教育管理) · 教育硕士(商业管理) · 教育硕士(经济) · 教育硕士(会计) · 教育学博士(教育学领导和政策)-混合模式
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人类发展学院 |
研究模式: · 教育硕士(研究领域:幼儿教育;小学教育;课程研究;教育心理学;教育学;教育评估;教学技术;特殊教育;咨商与辅导;教育社会学;小学数学;小学科学;批判性和创造性思维) · 理学硕士(研究领域:心理学;辅导) · 哲学博士(研究领域:小学教育;课程研究;教育心理学;教育教学法;教育测量;教学技术教育;特殊教育;咨商与辅导;教育社会学;幼儿教育;教育学;心理学)
课程制与混合模式: · 教育硕士(课程研究) · 教育硕士(小学数学) · 教育硕士(小学科学) · 教育硕士(教育心理学) · 教育硕士(教育学) · 教育硕士(教育测量与评估) · 教育硕士(教学技术) · 教育硕士(幼儿教育) · 教育硕士(特殊教育) · 教育硕士(小学教育) · 教育硕士(咨商与辅导) · 教育硕士(教育社会学) · 教育硕士(批判性和创造性思维) · 辅导硕士(临床心理健康)
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人文科学学院 |
研究模式: · 教育硕士(研究领域:伊斯兰教育) · 理学硕士(研究领域:伊斯兰法;伊斯兰法典;马来西亚历史;东南亚历史;道德教育;马来西亚研究;地理) · 哲学博士(研究领域:伊斯兰教育;伊斯兰法;伊斯兰法典;历史;道德教育;马来西亚研究;地理)
课程制与混合模式: · 教育硕士(伊斯兰教育) · 文学硕士(地理) · 文学硕士(历史)
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艺术、计算机与创意产业学院 |
研究模式: · 教育硕士(研究领域:多媒体;信息技术;互联网计算;艺术) · 理学硕士(研究领域:信息系统与管理;软件工程;互联网和网络计算;计算机图形和动画;教学技术;人机交互;人工智能) · 理学硕士(研究领域:艺术史研究;文化研究;美术工作室;美术研究;视觉传达研究;设计研究;工艺研究) · 创意多媒体设计硕士(研究领域:多媒体应用;广告;教学媒体;创意品牌;新媒体;数位游戏机;游戏式学习;创意研究) · 哲学博士(研究领域:多媒体教育;美术教育;互联网计算教育;信息技术教育;文化研究;艺术史研究;美术研究;美术工作室;互联网和网络计算;信息系统与管理;人机交互;软件工程;人工智能;计算机辅助设计技术) · 创意媒体哲学博士(研究领域:创意研究;新媒体;教学媒体;基于游戏的学习;广告;创意品牌;数字游戏;信息设计;多媒体设计)
课程制与混合模式: · 教育硕士(多媒体) · 教育硕士(信息技术) · 教育硕士(互联网计算) · 设计硕士(基于游戏的学习)
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科学与数学学院 |
研究模式: · 教育硕士(研究领域:生物学;物理;化学;数学) · 理学硕士(研究领域:生物学;环境生物技术;物理;材料物理;仪器;可再生能源;化学;分析化学;天然产物;统计;数学) · 哲学博士(研究领域:生物教育;物理教育;化学教育;数学教育;环境生物技术;统计;生物;物理;化学;数学)
课程制与混合模式: · 教育硕士(物理) · 教育硕士(化学) · 教育硕士(生物学) · 教育硕士(数学)
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体育科学与运动训练学院 |
研究模式: · 教育硕士(研究领域:运动科学;体育;健康教育) · 理学硕士(研究领域:运动心理学;运动训练) · 哲学博士(研究领域:体育;健康体育;科学运动教育;运动心理学;运动训练)
课程制与混合模式:
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技术与职业教育学院 |
研究模式: · 理学硕士(研究领域:技术和职业教育;农业科学;工程技术) · 哲学博士(研究领域:技术和职业教育;农业科学)
课程制与混合模式: · 技术和职业教育硕士(家政) · 技术与职业教育硕士(农业科学) · 技术与职业教育硕士(工程技术)
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马来文明研究所 |
研究模式: · 文学硕士(研究领域:马来文明) · 哲学博士(研究领域:马来文明)
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国家儿童发展研究中心 |
研究模式: · 教育硕士(研究领域:早期儿童教育;儿童和青少年发展) · 哲学博士(研究领域:早期儿童教育;儿童和青少年发展) |