马来西亚国立师范大学（苏丹依德理斯教育大学，Universiti Pendidikan Sultan Idris，简称UPSI），作为马来西亚教育领域的中流砥柱，在1922年创立之初，便肩负起为国家培育优秀教育人才的使命。经过百年发展，如今已成为一所学科门类齐全、学术声誉颇高的综合性研究型大学，在亚洲师范类大学中位居前十。对于计划留学深造的学子而言，其丰富多元的硕博专业极具吸引力，接下来为大家详细盘点。

　　一、教育学院

　　（一）硕士专业

　　教育管理：该专业堪称教育学院的王牌之一。课程紧密贴合教育管理实际场景，深入剖析学校管理体系构建、教育政策解读与执行等内容。例如，在学校战略规划课程中，学生通过模拟制定学校发展的长期与短期规划，学习如何基于学校资源、学生特点及社会需求，精准定位发展方向。毕业后，可在各类教育机构从事行政管理、教育政策研究等工作，就业前景广阔，像国内众多中小学的管理层岗位，都青睐有此专业背景的人才。

　　课程研究：聚焦课程设计、开发与评估，从理论基础到实践操作，全方位培养学生能力。以校本课程开发实践课程为例，学生深入学校调研，结合当地文化与学生需求，设计独具特色的校本课程。毕业生能在教育部门、学校课程研发中心等单位，参与课程改革与创新工作，为提升教育质量贡献力量。

　　教育心理学：融合心理学与教育学知识，深入探究学生学习过程中的心理规律。在学习困难学生心理辅导课程中，学生通过案例分析、实际咨询等方式，掌握帮助学习困难学生克服障碍的方法。此专业毕业生在学校心理咨询室、教育培训机构等，为学生提供专业心理支持，促进学生身心健康发展。

　　（二）博士专业

　　教育学原理：作为教育学科的基础理论专业，深入研究教育本质、教育目的、教育价值等核心问题。在教育哲学专题研究课程中，学生围绕不同教育哲学流派的观点，展开深入探讨，形成自己对教育的深刻理解。毕业生多投身于高校教育理论教学与研究工作，为教育学科发展注入新的思想活力。

　　教育技术学：紧跟时代步伐，关注信息技术在教育领域的应用。研究方向涵盖在线教育平台设计、教育软件研发等。学生通过参与实际项目，如开发一款针对特定学科的移动学习应用，提升解决实际问题的能力。毕业后，可在教育科技企业、高校教育技术中心等，推动教育技术创新与应用。

　　二、经济与管理学院

　　（一）硕士专业

　　工商管理：课程注重理论与实践结合，涵盖企业运营的各个环节。市场营销课程中，学生通过参与企业营销策划项目，学习市场调研、产品定位、营销策略制定等技能。该专业培养的学生具备全面的企业管理能力，毕业后可在各类企业从事管理工作，就业选择丰富，薪资待遇优厚。

　　经济学：设置多个细分方向，如微观经济学、宏观经济学、计量经济学等。在计量经济学课程中，学生学习运用数学模型和统计方法分析经济数据，为经济决策提供依据。毕业生可在政府经济部门、金融机构、企业经济研究岗位等，从事经济分析、政策研究等工作。

　　（二）博士专业

　　管理科学与工程：跨学科专业，融合管理学与工程学知识，研究企业运营中的管理优化问题。例如，在供应链管理优化研究中，学生运用系统工程方法，对企业供应链流程进行建模与优化。此专业毕业生能在大型企业、科研机构等，从事管理咨询、流程优化等高端工作。

　　产业经济学：聚焦产业结构、产业组织、产业政策等研究领域。在产业集群发展研究课程中，学生通过实地调研和数据分析，探讨产业集群形成机制与发展策略。毕业生在政府产业规划部门、行业协会等，为产业政策制定与产业发展提供专业建议。

　　三、艺术、计算机与创意产业学院

　　（一）硕士专业

　　多媒体教育：结合多媒体技术与教育教学，培养学生运用多媒体手段设计教学资源的能力。在多媒体课件设计课程中，学生学习运用多种软件制作生动有趣的教学课件。该专业毕业生在学校、教育培训机构等，负责多媒体教学资源开发与应用，提升教学效果。

　　信息技术教育：培养既懂信息技术又懂教育教学的复合型人才。课程涵盖信息技术课程设计、信息技术与课程整合等内容。学生通过实践项目，如设计信息技术教学方案，提高教学实践能力。毕业后可在学校担任信息技术教师，或在教育信息化企业从事教育产品研发工作。

　　（二）博士专业

　　创意产业研究：关注文化创意产业发展，研究方向包括文化产业商业模式、创意产品开发与营销等。在文化创意产业项目策划课程中，学生参与实际项目策划，提升创意产业运作能力。毕业生可在文化创意企业、政府文化产业管理部门等，推动文化创意产业发展。

　　计算机科学与技术（教育方向）：致力于将计算机技术应用于教育领域，研究教育信息化发展趋势、智能教育系统开发等。学生通过参与教育软件研发、智能教学平台建设等项目，提升专业能力。毕业后可在高校、教育科研机构等，开展教育信息化相关研究与教学工作。

　　四、体育科学学院

　　（一）硕士专业

　　体育教育训练学：重点培养学生在体育教学与运动训练方面的专业能力。在田径训练理论与方法课程中，学生学习先进的田径训练技术与训练计划制定方法。毕业生可在学校、体育俱乐部等，从事体育教学与运动训练指导工作。

　　体育人文社会学：从社会学、心理学等多学科视角研究体育现象。在体育社会学课程中，学生探讨体育与社会发展的关系、体育文化传播等问题。此专业毕业生在体育管理部门、体育研究机构等，从事体育政策研究、体育文化推广等工作。

　　（二）博士专业

　　体育教育与运动心理学：深入研究体育教学与运动训练中的心理问题。在运动员心理训练课程中，学生学习如何运用心理干预手段提升运动员竞技水平。毕业生可在专业运动队、体育科研机构等，为运动员提供心理支持与训练服务。

　　体育产业与管理：聚焦体育产业发展与管理，研究体育市场运营、体育赛事管理等内容。在体育赛事商业运营课程中，学生学习体育赛事赞助、票务销售等商业运作模式。毕业后可在体育企业、体育赛事运营公司等，从事体育产业管理工作。

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